Description
Pomyślana jako praktyczna i dostępna książka, która wspomoże Twój projekt, Rewolucja Dwujęzyczna, jest historią ruchu zapoczątkowanego na Brooklynie opowiedzianą przez pryzmat rodziców i pedagogów, którzy założyli programy dwujęzyczne w swoich szkołach, aby pokazać, że edukacja bilingwalna jest dobrem wspólnym, które powinno być powszechnie dostępne, ponieważ może pozytywnie zmienić dziecko, szkołę, a nawet cały kraj.
O autorze
Nazwany w 2014 r. przez New York Times “Ojcem chrzestnym programów imersyjnych”, Fabrice Jaumont posiada ponad 25 lat doświadczenia w edukacji międzynarodowej oraz w rozwijaniu wielojęzycznych programów edukacyjnych. Autor bezpośrednio wykorzystał swoje doświadczenie pomagając francuskim, włoskim, japońskim, niemieckim oraz rosyjskim wspólnotom w Stanach Zjednoczonych, w tworzeniu wysokiej jakości programów dwujęzycznych w ich lokalnych szkołach. Więcej informacji na jego temat jest dostępnych na stronie: http://www.fabricejaumont.net
Co mówią krytycy:
“Wielojęzyczność nie jest już luksusem na który stać tylko zamożnych lub tych paru szczęśliwców, którzy mogą uczęszczać do prywatnych szkół dwujęzycznych. Jest to istotna w XXI w umiejętność, potrzebna dzieciom do osiągnięcia sukcesu w ich przyszłym życiu i pracy. ‘Rewolucja Dwujęzyczna’ Jaumont’a na wiele sposobów ukazuje, że edukacja dwujęzyczna jest dla każdego, poprzez przedstawienie różnych modeli programów językowych oraz poprzez dzielenie się sprawdzonymi metodami działania, równocześnie objaśniając proces nauki języków, tak aby rodzice i pedagodzy posiadali realne wskazówki do rozpoczęcia własnych ‘rewolucji’. ‘Rewolucja Dwujęzyczna’ jest lekturą obowiązkową dla każdego rodzica, który chce aby jego dziecko było gotowe do zetknięcia się z prawdziwym światem i rynkiem pracy.”
—Angela Jackson, Założycielka, Global Language Project
“Ksiązka Jaumont’a stoi u początków rodzącej się rewolucji dwujęzycznej opanowującej system edukacji w Stanach Zjednoczonych, oraz stara się odpowiedzieć na pytanie jak mógłby on zostać wsparty i ulepszony. Jaumont opisuje rosnący entuzjazm dla edukacji wielojęzykowej i daje wskazówki wielu wspólnotom jezykowym, które chcą dołączyć do tego ruchu.”
—Conor Williams, PhD Senior Researcher, New America’s
Education Policy Program Founder, DLL National Work Group
“Ta angażująca książka opowiada historię edukacji dwujezycznej w USA oraz sił społecznych, które ukształtowały jej rozwój, z perspektywy zarówno osobistej, jak i szkolnej. Najważniejsza część książki jest swoistą instrukcją o tym jak założyć program dwujęzyczny w swojej szkole, a poprzez to stworzyć swoją własną rewolucję. Polecana dla rodziców, nauczycieli oraz wszystkich, którzy uważają, że języki są ważne.”
—Ellen Bialystok, OC, PhD, FRSC. Distinguished Research Professor
Walter Gordon York Research Chair in Lifespan Cognitive Development
York University
“Fabrice Jaumont łączy osobiste, polityczne i wspólnotowe historie, rosnącego ruchu odpowiedzialnego za rozwój edukacji dwujęzycznej, w przekonującej i istotnej książce, która splata historie osobiste z praktyką oraz teorią edukacji dwujęzycznej. To arcydzieło będzie niezastąpione dla rodziców oraz liderów edukacji w Stanach Zjednoczonych, jak i zagranicą.”
—William P. Rivers, Ph.D. Executive Director. Joint National Committee for Languages – National Council for Language and International Studies
Valerie Sun –
Mr. Jaumont captures the essential elements for a revolution to begin in public education. The movement toward bilingual education, where all students have the opportunity to become bilingual, is happening right now. He outlines the path for parents to take as major stakeholders and change-makers in public education. He highlights the successes and struggles of various cultural groups that have been able to start dual-immersion programs in various parts of the country – New York, Los Angeles, for example. He provides recognition that dual-immersion is not just for White, monolingual middle-class families; it is also for all the immigrant and/or second/third/fourth generation families who wish to preserve their language and culture after its loss. This book is written in an easy and approachable manner for administrators, teachers, bilingual education advocates, and parents who wish to contribute to this movement. It’s a good starting place for those seeking to have dual-immersion possibilities in their neighborhoods.
Chris C –
Gone are the days when American teachers and educators could organize a ‘mock funeral’ to mourn the end of non-English speaking practice and celebrate the subsequent integration of the many English Language Learners into public schools. “Spanish can now rest in peace” they said. Many years after those distant days, Americans have finally understood that the benefits of bilingual education are of considerable importance in many ways and well supported by academic research. These benefits span from academic performance to mental health, better social skills and better salaries than their monolingual peers.
Thanks to Fabrice Jaumont’s meticulous account of the efforts made to make the dream of biliteral education come true in NYC public schools, it is now possible for families who have a different language at home and cannot afford to send their children in private DL programs to continue to speak their language and culture at public school. The Bilingual Revolution offers a fabulous opportunity for newly arrived families to take advantage of the changes that the Department of Education has introduced with regard to multilingualism and multiculturalism. They will also learn about all those ‘non-written’ rules, hurdles and perils that may arise in the process of creation of DL programs in the Big Apple. Grazie, Fabrice, da una mamma italiana.
Marion GUERRIERO –
With the nation’s interest for dual-language education programs growing at the speed of light, Jaumont’s book “The Bilingual Revolution” has become a reference in less than six months.
The book is directed to parents of bi-cultural children but Jaumont also aims to demonstrate the ability for monolingual families to extend the gift of bilingualism to future generations.
Using appendix, roadmaps and checklists; Jaumont highlights key approaches and tools needed to begin a local “revolution”. Filled with resources on bilingualism studies including cultural identity and child development research, the lecture – in a friendly and accessible format – will also empower anyone willing to learn more about the field from a 25+ years expert of European descent.
From inside the communities and the schools, and at the heart of the Big Apple; Jaumont reveals the unsettling truth about a public education system that can no longer disregard the needs for multicultural acceptance starting with language acquisition.
jose manuel grivet –
Research shows that students enrolled in language immersion programs perform as well or better than their non-immersion peers. The bilingual revolution is in place. Dr. Jaumont’s book should be read by all education leaders, teachers, and parents who want to host or sustain such programs. Dr. Jaumont provides in-depth insight on the development and success of bilingual programs offered in several languages, using his knowledge and experience in the field. A road map gives a clear overview of how to create a dual-language program. A large amount of references including peer-reviewed articles is provided for further readings. The book that needs to be on your reading list!
jsl –
Mr. Jaumont speaks knowledgeably from over two decades of educational experience and clearly makes the case of how critically important bilingualism and a bilingual education is for children. His insights into childhood learning and the development / learning of languages will be valuable to any reader who is hoping to bring their child up speaking (as well as reading and writing) another language, or parents who are hoping to establish a bilingual program in their school.
analyst –
This book is a gem. For anyone interested in bilingual education accessible for all children in public schools – whether you be a parent, activist, educator, administrator, or enthusiast – this book is for you. Through short but sweet vignettes describing how parents built a veritable empire of dual language programs in NYC public schools, as well as introductory and concluding chapters dedicated to documenting the larger history of bilingualism (or lack thereof) in America, Jaumont crafts a beautiful testament to the power of language and the beauty of multilingualism and multiculturalism. You will leave feeling empowered and ready to share the gift of bilingualism with all children, so that they may be true citizens of the world, as is Jaumont’s hope.
N. Charles –
If you’re interested in bilingual education, this book is for you. By creating more dual-language programs in schools, we give the opportunity to children to keep their heritage language, to learn a new language, growing up discovering a new culture. We, parents, can be involved and make things change! We need bilingual education to be the new norm, creating a more inclusive society.